对小儿来说，「长大一岁」看不睹，也摸不着，更别说「过年」是什么，又为什么要康乐的贺喜呢﹖ 若何让孩子通晓什么是长大的旨趣，这是若何跟岁月扯上干系的呢？

　　新的一年到来，爸爸兴奋地告诉筱琦︰「哇！小珍宝长大了，造成三岁啰！高不康乐呀？」正在一旁的妈妈看着小女儿伸出两只小指头，也康乐的说︰「好棒哦！琦琦三岁了！」

　　正在大人一片欢呼声中，筱琦宛如也影响了些许兴奋之情，不过无邪稚嫩的脸庞上却照样揭露出似懂非懂的神态。终究，像筱琦云云年纪的小小孩，真能感想到新年的氛围，以及自身长大一岁的实情吗？

　　对众半人而言，过年代外着长大了一岁或老了一岁。而以前的小孩，过年才有年糕吃、新衣穿、可能买玩具等，令孩子印象深远，也对新年充满了期望。不过，要让似懂非懂的小小孩通晓自身长大了一岁，造成三、四岁，并不是一件容易的事，由于长大一岁，看也看不睹，摸也摸不着；何况，现正在的孩子往往有新衣穿，有新玩具玩，对他们来说，过新年实正在没有什么极度，更别说通晓「长大一岁」的旨趣了。

　　当妈妈的概略都不会健忘宝宝还小的时期，七手八脚为他冲奶粉的体验吧﹗ 一边泡，一边说︰「等一下，等一下，妈妈顿时就来了噢﹗」不管说得众明晰、众温存，宝宝照样声嘶力竭哭个不息，「等一下」对他来说，还没有什么意思。

　　到了两岁，当妈妈说︰「等一下，妈妈去拿饼干噢！」他也许会停下脚步等一下（倘若不是很危急念吃饼干的话）。到这时期，「等一下」这三个字，才算真正发扬一点恶果。也概略从这个阶段起，孩子逐步对寻常存在次序有极少观点。

　　三岁的孩子，一经大白「早上起床→去保姆家」、「电视音讯姨娘涌现→吃午饭」、「爸爸回家→洗沐」的存在节律。这便是孩子岁月观点的早先。

　　当孩子上了小儿园之后小儿收惊符，「翌日、昨天、你等一等、永久以前」这些相合岁月的词汇，都是他时常听到的。不外有时他说︰「昨天我妈妈带我去动物园。」实情上那一经是好几天前的事了；或是他会说︰「姨娘，我翌日再画一张图给妳。」翌日没画，可不行怪他黄牛，他的「翌日」，只代外「往后」。

　　因而，对小儿来说，年齿是他无法通晓的笼统观点，而「造成三岁」又是什么旨趣，为什么「好棒哦」，都不正在他们的贯通周围之内。因而，父母不必期望或恳求小儿过了一个年后，熟行为或成熟度上要有众大的提高。

　　不外，年假时间，父母可能寻找小儿小时期的相片，和小儿一道翻阅，让小儿领悟他的滋长以及给父母带来的喜悦；再跟小儿讲讲「年」的故事，用月历了解昨天、本日和翌日，助助孩子知道，一年三百六十五天中，「过年」这一天有什么迥殊的意思，让小儿也享用过年的欢欣。小孩惊吓的符怎么写